有机化学学习

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懒惰的力量

最后更新:2022年10月6日|

你会做些什么来拯救5秒?

假设需要10分钟从健身房走到类。这事你如果花了10分钟,5秒而不是10分钟?

这是在校园从我的健身房当地化学建筑。

1-laziness

当他们独自一人(或认为他们是孤独的)大多数人把快捷方式,包括我自己(除非我和我的妻子,谁tsk-tsks我在认真的捷径,是少数人走很远,即使没人看)。组的快捷方式,更容易在一组,这样有更多的你如果一个陌生人tsk-tsks你偏离路径。

我是书呆子,所以我算。这是19步骤总走的道路上。这是12步骤采取捷径。约5秒- 7步骤快捷键5秒速度。

问那些人后,“这事你无论你到5秒更快呢?”,100%的人会说不。我们没有后来因为抽象,5秒没有关系。但在现在5秒,我们关心很多。是一件大事!为什么要长路线。施加额外的努力的回报是什么?

5秒钟。

现在想想人们如何将采取行动,如果他们可以节省30秒,10分钟或一个小时。人——你的教授,你的助教,你。鉴于选择省略不必要的努力成本可以忽略不计,我们将这样做。我们寻求最小的路径的行动。

永远不要低估懒惰的力量。

你必须学习的捷径。

化学符号速记。如果你必须画出完整的分子结构每一次,年底你会如此疯狂的你想要扑灭蜂蜜和躺在火蚁的殖民地。你的老师有同样的感觉。绘图程序(ChemDraw)我记录的时间画了“长”版本和“快捷方式”的版本。

猜一猜哪一个你的教科书和教师要使用吗?

2-laziness

学习缩写。

没有办法解决,你必须学会缩写的含义如Ph值、Bn, Ts, Ac,我,,公关,但是,t布鲁里溃疡等等,除了知道当一个人可以使用神秘的“R”。最初的几周后,你的老师不会打扰写出所有手写——投资所需的短时间内知道这些是什么意思。

认识到“隐藏”氢和孤是一种通过个人努力而获得的技能。

符号,碳氢键和孤可能不是,但是他们仍然在那里。一开始,如果它有助于画碳氢键,孤在必要时这样做。但是像训练轮子,如果你足够的练习,你最终会成长的做这个练习。试图尽可能快地到达这个阶段,这是相对简单的,将免费材料后在你的时间。

评论

评论部分

6思想”懒惰的力量

  1. 我会推荐氢活性中心,尽管(说当你画SN1或SN2机制,它可以非常容易失去联系一个氢,得到整个答案错了)。

    已经说过,它会好如果有机化学课程分配几节课画的结构。

    大量的约定(你提到的快捷键和其他人)我见过有机化学老师写或引用,没有解释他们。

    相同的交易出现在许多教科书——我不认为任何从这个东西是完全免费的。我记得在大学读一个句子,我认为这是,或另一个组织1,那些教科书之一学好画的重要性,但那是它。

    我搜查了漫长而艰难的一本书教某些机械的约定允许时,当他们不是。通过Clayden组合的东西分散,罗伯特·格罗斯曼的优秀作品的艺术写作Reasinable有机反应机制的回答了我的大部分问题。

    1. 这是真的——画结构是一个至关重要的技能,这就是通常很少能够解释道。
      格罗斯曼的前2章基本上覆盖了大部分学生的常见错误可能Org 1 / Org 2。格罗斯曼的统治——说你应该画出氢活性中心,按照你的建议,应该更广泛地教。
      //m.dermacare3d.com/2011/10/06/grossmans-rule/

  2. 你知道谁是第一个使用这些组织缩写吗?他们似乎不IUPAC formalised-s-Bu诉单位和总线;等诉Ac(乙酰)诉Ac(锕);公关(丙)诉公关(镨);神经网络(壬)诉Nn(萘)。

  3. 哟哟哟。我不会写R-ONa。R-O-Na太近,这将表明,氧钠键共价。NaOEt或NaOMe反应箭头,也许吧。P

  4. 观测和一个问题:)

    想知道有多少人理解问题的各种快捷方式和如何可能影响的声誉ochem是极其困难的。本质上主题教几个方面做同样的事情雷竞技下载最新版,只是不同的对大多数人来说足以令人困惑如果教在同一时间。

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    随着电脑取代纸可能通过快捷方式不会是必要的。所以我的问题是可以忽略的快捷方式,如果他们有时间/耐心,熟悉材料,然后简化方法后回来吗?(学习的简单方法和回归完整的方式似乎是一个坏主意)。

    1. 我总是鼓励学生尽快熟悉速记的,虽然我关注的骨骼结构。缩写(我,Et,公关,…)不太重要。
      使用骨骼结构允许您关注的重要部分分子而不会被每分心碳氢键的分子。
      使用你的方向类比,速记像是说:“直走5块,然后采取正确的,”在使用完整的结构就像说“直走5块而传递目标,沃尔玛,凯马特,克罗格,Winco,蓝色的拖拉机,加油站,基督教青年会,VFA,左撇子的商店,沃尔格林,斑鸠,麦当劳、位杂货店,然后采取正确的。”
      的完整的指令,是正确的,但他们包括太多的干扰信息。

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