成功案例:Kari从C - B +

在本周的成功故事,读者Kari从大在明尼苏达州大学中写道,说:“我真的低估了小组学习的力量,直到学期结束。我搞不懂我在做什么错在研究大量的学期,直到我发现多少让一群朋友在一起,讨论问题会有所帮助。我从一个B + C -在上周的课程(在过去的考试和最后的)!”

我问Kari分享一些更多的细节她设法扭转她的品位如何在这样的后期阶段。

商务部:你的成功的关键因素,你认为呢?

凯西:时间与朋友和白板!我浪费了很多时间在拥挤的导师房间,没有发现太多的帮助。我买了一些白板标记和发现一些朋友比我努力用不同的方式,我们研究了白板每周讨论问题。我希望我在本学期初的算出来!我从D和C在我考试通过后一个问题获得97%的朋友几个小时在图书馆几次考试前!一起讨论问题和解决问题的帮助我学习坚持不像在书或网上查找解决方案。

教学的一部分,学习与他人帮助我记得主题的细节,和问题我们会要求对方将扩大我们的理解我们讨论的东西。同样,如果我不明白一些在阅读教科书,一个朋友的解释几乎总是让我点击概念。

商务部:很多人我跟(我也是这样)天生害羞。你怎么找到的人组成学习小组吗?

凯西:我们的教授主持的每周车间,我们有机会见到同学和解决问题。这是在哪儿见过我一起工作的人。当我和一个同学将会发现我们互相称赞,一般互相理解和在不同的主题,我通常会问如果他们想在图书馆见面后任何时间车间或类。雷竞技下载最新版我试图找到研究伙伴,理解主题我没有,,我理解一些科目比,是最有效的。雷竞技下载最新版

我认为我非常外向,所以这对我来说不是太难让人学习。我通常会称赞他们能力打破僵局打开我的邀请去学习。

商务部:与大型研究团体的一个常见的问题是,他们有时会失去焦点。你需要做什么特别专注于工作,而不是分心?

我们试图保持学习小组小。大多数时候我只和一个人一起工作,只有几次有更多的人加入。我们发现更多的人一起学习,就越容易在对话开始了。

商务部:任何其他资源发现有用吗?

凯西:观看视频提供其他的观点如何通过机制帮了很大的忙。我还发现视频替换和消除反应有助于解释为什么反应发生的方式,帮助我解决新问题类型考试期间当我接触到他们。

商务部:奇怪的问题,但你记住那一刻,当你翻到你的期末考试和开始工作吗?在那一刻感觉如何?

k .我真的可怕的考试焦虑,所以我走进每个考试焦虑。我认为最大的区别在我期末考试之前从我早期的考试是我的焦虑表现良好的压力没有恐慌,我看不到任何的记忆我的研究。和朋友学习后,我可以清楚地记得回到我和朋友的谈话和我们讨论规则和解决各种问题的细节。

商务部:是什么促使你把整个学期的工作吗?你的最终目标是什么?

k .最终,像我的许多同龄人一样,我想成为一名医生。同时,研究化学物质在我们和我们的身体行动(我们放在我们)对我来说是非常激动人心的和一种动机本身(听起来陈词滥调,但我真的很喜欢它)。有几个概念,兴奋的我这学期学习有机化学的机会,当我明白背后的基本化学一些化疗药物例如,然后如何翻译成药物的效果。

商务部:谢谢你与我们分享你的故事!

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作为脚注,几年前,我收集尽可能多的教师”如何成功的有机化学”文章。他们说在学习小组的主题重叠和Kari的观察。

• “你会惊讶你获得的洞察力来解释一些他人”(裁判)
• “教学是一种理想的方式来互相学习化学。但是,不要让这些研究会话变成披萨派对和八卦。小组学习会话应该所有的业务”。(裁判)
• “在一组学习只有真正有帮助的…如果你学习伙伴正在放缓下来或者是你走得太快,然后迅速得到一个新的,这不是时间担心被一个好朋友!”

就我个人而言,我喜欢这句话加州纽波特:

太多的电影《心灵捕手》引起了人们的思考,在数学智能意味着你应该能够盯着问题5 - 10秒,然后立即解决它。对不起。不工作。我每天步行过去真正的天才——人,例如,我的年龄和也终身教授,你猜怎么着:他们需要很长时间才能解决难题;他们和其他人的工作。

学习小组是如何为你工作吗?在评论中分享它!